这都是为了班级荣誉(yù )还有勤哥。孟行悠笑着回。
快走到教室的时候,孟(mèng )行悠才回过神来,扯扯迟砚的(de )袖口:你说主任会不会一生气,就把勤哥给开了啊(ā )?
一句话听得迟梳百感交集,她垂眸敛起情绪,站(zhàn )起来跟迟砚说:那我走了。
幸好咱俩这不是表白现(xiàn )场,不然你就是在跟我发朋友卡。
迟砚晃到孟行悠(yōu )身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色(sè )很多,怎么分工?
文科都能学(xué )好的男生,心思是不(bú )是都这么细腻?
孟行悠似懂非(fēi )懂,想再问点什么,人已经到了。
六班后门大开(kāi )着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得(dé )经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得(dé )有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一(yī )个数学老师口才不比许先生差(chà )啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不(bú )出来。
楚司瑶看见施翘的床铺搬得只剩下木板,忍(rěn )不住问:你大晚上的干嘛呢?
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