好巧,我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的(de )不一样,试着靠近他,见他(tā )没往后退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个(gè )哥哥。
可惜他们家没参照(zhào )物,一个个全是理科生,妥(tuǒ )妥的直男品种。
教导主任这一拳打在棉花上:你这么说,还是我这个做主任(rèn )的不是了?
孟行悠自我打趣(qù ),轻巧把自己那些乱七八糟的心思盖过去:想做(zuò )我朋友门槛可不低,班长你(nǐ )还差点火候。
走到校门口时,迟砚兜里的手机响起(qǐ )来,孟行悠停下脚步:你(nǐ )先接,接了再商量吃什么。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对(duì )着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一(yī )个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
迟砚:没有,我(wǒ )姐送,马上就到,一个红绿(lǜ )灯。
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