当我看见一个(gè )地方很穷的时候我会感叹它很穷而(ér )不会去刨根问底翻遍资料去研究它为什么这么穷。因为这不关我事。
还有一类是最近参加湖南卫视一个叫《新(xīn )青年》谈话节目的事后出现的。当(dāng )时这个节目的导演打电话给我说她(tā )被一个嘉宾放鸽子了,要我救场。我在确定了是一个专访,没有观众(zhòng )没有嘉宾没有其他之类的人物以后(hòu )欣然决定帮忙,不料也被放了鸽子。现场不仅嘉宾甚众,而且后来还出现了一个研究什么文史哲的老,开口闭(bì )口意识形态,并且满口国外学者名(míng )字,废话巨多,并且一旦纠住对方(fāng )有什么表达上的不妥就不放,还一(yī )副洋洋得意的模样,并声称自己的(de )精神世界就是某某人的哲学思想撑(chēng )起来的。你说一个人的独立的精神,如果是就靠几本书撑着,那是多大一个废物啊,我觉得如果说是靠某个姑(gū )娘撑起来的都显得比几本书撑起来(lái )的更有出息一点。
一个月后这铺子(zǐ )倒闭,我从里面抽身而出,一个朋(péng )友继续将此铺子开成汽车美容店,而那些改装件能退的退,不能退的(de )就廉价卖给车队。
当时我对这样的泡妞方式不屑一顾,觉得这些都是八十年代的东西,一切都要标新立异,不(bú )能在你做出一个举动以后让对方猜(cāi )到你的下一个动作。
教师或者说学(xué )校经常犯的一个大错误就是孤立看(kàn )不顺眼的。比如,有一人考试成绩(jì )很差,常常不及格,有的教师就经(jīng )常以拖低班级平均分为名义,情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德(dé )的事情。有的教师潜意识的目的就(jiù )是要让成绩差的学生受到其他心智(zhì )尚未健全的学生的排挤。如果不是(shì )这样,那这件事情就做得没有意义(yì )了。
第二是中国队的后场控球能力(lì )好。中国队在江津把球扔出来以后,经过一阵眼花缭乱的传切配合和扯动过人,大家定神一看,球还在自家禁(jìn )区附近呢,但在这过程中,几乎没(méi )有停球的失误,显得非常职业。这(zhè )时,对方一个没事撑的前锋游弋过(guò )来,大家就慌了,不能往后传了,那只能往旁边了,于是大家一路往(wǎng )边上传,最后一哥儿们一看不行了(le ),再往边上传就传到休息室里去了,只能往前了,于是就回到了第一个所说(shuō )的善于打边路。
当年春天即将夏天(tiān ),看到一个广告,叫时间改变一切(qiē ),惟有雷达表,马上去买了一个雷(léi )达表,后来发现蚊子增多,后悔不(bú )如买个雷达杀虫剂。
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