听了这么多年,有(yǒu )时候别人也学着裴暖这样(yàng )叫她,听多了这种特别感就淡了许多。
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可刚刚那番话说的(de )可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这(zhè )么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他们的(de )班主任,主任说他们早恋,不知道依据(jù )是什么?我们做老师的要(yào )劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
孟行悠饿得有点狠,直接点了一个全家福,抬头问迟砚:你吃什么?
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
迟砚半点不让步(bù ),从后座里出来,对着里面的景宝说:二选一,要么自己下车跟(gēn )我走,要么跟姐回去。
够了够了,我又不是大胃王,再说一个饼(bǐng )也包不住那么多东西。
走到校门口时,迟砚兜里的手机响起来,孟行悠停下脚步:你先接,接了再商量吃什么。
孟行悠摇头:不(bú )吃了,这个阿姨加料好耿(gěng )直,我今晚不会饿。
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